Mengapa tidak ada yang berbicara kepada saya

Dia penolakan sekolah Itu menghasilkan banyak penderitaan tidak hanya mereka yang terpengaruh, tetapi juga, untuk orang tua. Jika anak Anda melewati situasi seperti itu, mencoba tetap tenang untuk tidak meningkatkan alarmisme dalam situasi tersebut. Persahabatan adalah bahan penting dari perkembangan anak dan remaja. Namun, pada tahap kehidupan ini, kelompok sosial juga rentan terhadap perubahan mendadak dalam sikap anggota geng atau kelas. Mungkin anak Anda telah bertanya kepada Anda sesekali: "¿Mengapa tidak ada yang berbicara kepada saya?". Dalam psikologi-online kami membantu Anda menghadapi situasi dengan perspektif positif tanpa jatuh ke dalam alarmisme.

1. Penyebab yang tidak ada yang berbicara kepada Anda di sekolah
2. Bagaimana bertindak ketika tidak ada yang berbicara dengan anak Anda di sekolah
3. Menganalisis situasi tanpa perspektif rasa bersalah
4. Bagaimana menyelesaikan kasus isolasi pribadi di sekolah

Penyebab yang tidak ada yang berbicara kepada Anda di sekolah

Dalam situasi seperti itu, berbagai faktor mengintervensi itu, maka kita akan menganalisis:

1. Sikap agresor dan keheningan lingkungan yang memberi Anda kekuatan. Namun, perilaku agresor itu biasanya menunjukkan kompleks superioritas, untuk memahami sikap agresor, penting juga untuk memperdalam lingkungan keluarganya sendiri yang mengacu pada sistem yang tidak terstruktur.
2. Ukuran sekolah. Semakin besar pusat akademik, semakin banyak kemungkinan ada kasus jenis ini.
3. Kurangnya otoritas guru. Sesuatu yang tidak hanya dapat dimotivasi oleh pengalaman pedagogis guru sendiri, tetapi juga, oleh konteks sosial saat ini sendiri di mana tokoh guru tidak memiliki pengakuan yang layak. Kurangnya otoritas ini menyebabkan masalah tidak diselesaikan dari gejala alarm pertama.
4. Kurangnya harga diri. Meskipun tampaknya kontradiktif, yang memulai situasi ketidakpedulian dan isolasi, meremehkan korban di hadapan orang lain dari konsep diri mereka sendiri. Ini adalah salah satu alasan mengapa mencegah situasi jenis ini, penting untuk melatih anak -anak dalam kecerdasan emosional.
5. Kecemburuan dan iri. Perasaan yang mengarah pada penolakan ketika anak -anak mengamati sesuatu yang lain yang mereka inginkan.
6. Meremehkan situasinya Pada fase awalnya mengarah pada pemburukan yang sama. Apa yang bisa menjadi fakta yang terisolasi menjadi masalah yang lebih besar.

Bagaimana bertindak ketika tidak ada yang berbicara dengan anak Anda di sekolah

1. Dengarkan Anak Anda, Tanpa menjadi penting untuk apa yang terjadi pada Anda. Pahami rasa sakit Anda dan kekhawatiran Anda terhadap apa yang terjadi. Namun, Anda juga tidak jatuh ke dalam alarmisme. Dengarkan dia dan tunjukkan kepadanya pemahaman Anda.
2. Cobalah mencari tahu apa yang sedang terjadi Di lingkungan sekolah. Selain mendengarkan anak, juga disarankan agar Anda berbicara dengan tutornya. Dan, di samping itu, jika Anda memiliki kepercayaan diri dengan orang tua lain dari anak -anak lain, bicaralah dengan mereka tentang masalah ini dengan cara -ke -wajah. Percayai orang tua yang memiliki hubungan yang baik sejauh ini dan mereka menginspirasi Anda kepercayaan diri.
3. Gunakan sumber daya pedagogis. Misalnya, pilih buku dan film yang memperlakukan intimidasi sebagai kendaraan yang berguna untuk mengirimkan kepada anak pesan dari empati.
4. Bagikan pengalaman Anda Anak -anak dengan anak Anda. Membuat kenangan dan berbagi dengannya beberapa anekdot serupa dari masa lalu yang Anda jalani, karena dengan cara ini, ia akan merasa lebih bersatu untuk Anda.
5. Mempromosikan Tautan sosial di luar sekolah. Jika anak mengalami kesulitan dalam hubungan pribadi dengan anak -anak lain seusianya, ia mendorong pertemuan sosial di lingkungan lain, misalnya, sekolah musik, kelas olahraga, lokakarya kerajinan ... di ruang -ruang ini, anak tersebut akan bertepatan dengan teman -teman lainnya.
6. Membuat catatan dari situasi atau anekdot yang Anda gambarkan (jangan lakukan di hadapan Anda). Dengan cara ini, Anda menghindari lupa detail penting yang bisa sangat penting ketika Anda membagikan informasi ini dengan seorang psikolog anak jika, akhirnya, situasinya mengharuskannya. Selain itu, mengingat dampak emosional saat ini, Anda dapat melupakan beberapa detail. Karena alasan ini, anotasi ini dapat membantu Anda mendapatkan objektivitas dalam situasi tersebut.

Menganalisis situasi tanpa perspektif rasa bersalah

Mungkin seorang anak bertanya -tanya mengapa tidak ada yang berbicara dengannya di sekolah. Ini adalah pertanyaan yang ditanyakan dengan cara yang logis dan alami yang menderita situasi ini adalah bahwa, sering kali terhubung dengan perasaan bersalah. Ketika seseorang menjalani situasi ketidakpedulian kelompok, dengan cara tidak langsung ia mengalami a Kerusakan Diri Itu membawanya untuk meragukan dirinya sendiri. Terutama ketika datang ke a Tahap Pengembangan dan Evolusi seperti masa kanak -kanak atau remaja.

Situasi menjadi signifikan ketika ketidakpedulian ini sering terjadi, yaitu ketika siswa menganggap isolasi ini dengan cara yang berulang. Karena tahap kehidupan ini juga ditentukan oleh posisi kemarahan yang berasal dari ketidakpedulian tetapi yang bertahan lama dan yang disertai dengan reuni berikutnya.

Tidak ada yang membenarkan bahwa seseorang tidak berbicara siapa pun di sekolah. Ini adalah salah satu alasan mengapa mengubah pertanyaan "mengapa" untuk "apa yang harus dilakukan mulai sekarang". Jika Anda seorang siswa yang menderita situasi ini, beri tahu seseorang dari kepercayaan Anda, Bicaralah dengan seorang guru atau orang tua Anda. Penting bagi Anda untuk mengkomunikasikan orang dewasa karena dia akan membantu Anda. Dan jika Anda seorang ayah atau ibu yang menderita situasi ini, bicarakan dengan tutor. Jika percakapan dengan tutor tidak menawarkan hasil, bicaralah dengan kepala studi atau dengan pusat pusat.

¿Mengapa penting untuk menjaga percakapan ini? Karena melalui interaksi ini, dimungkinkan untuk mengetahui lebih baik konteks situasi karena ada banyak variabel yang telah menghasilkan panorama ketidakpedulian ini. Dengan cara ini, pertanyaannya: "¿Mengapa tidak ada yang berbicara kepada saya?"Memperoleh makna yang lebih besar saat menarik bagi pihak ketiga.

Bagaimana menyelesaikan kasus isolasi pribadi di sekolah

Sekolah adalah sebuah sistem. Apa yang terjadi di dalam sistem itu mempengaruhi semua anggota kelompok. Untuk alasan ini, ketika seseorang menderita ketidakpedulian dari orang lain, solusi konflik melewati semua anggota kelompok menuju perubahan sikap. Dan orang tua dan guru dapat menghasilkan pengaruh positif yang hebat.

Untuk alasan ini, disarankan itu sekolah memiliki protokol aksi untuk menanggapi situasi semacam ini, tanpa menunggu sampai terjadi. Artinya, lebih mudah untuk mengadopsi sikap proaktif dan tidak reaktif. Pada gilirannya, lebih mudah untuk melatih siswa dalam pencegahan intimidasi, misalnya, nyaman Mengajar pembicaraan Pada subjek ini.

Itu harus dihindari dengan memposisikan yang terpengaruh oleh situasi ini dalam peran korban sehingga, dengan dukungan yang diperlukan, ia memulihkan kepercayaan diri sebagai protagonis.

Artikel ini hanya informatif, dalam psikologi-online kami tidak memiliki kekuatan untuk membuat diagnosis atau merekomendasikan pengobatan. Kami mengundang Anda untuk pergi ke psikolog untuk merawat kasus khusus Anda.

Jika Anda ingin membaca lebih banyak artikel yang mirip dengan Mengapa tidak ada yang berbicara kepada saya, Kami menyarankan Anda memasuki kategori masalah sosialisasi kami.