Lampiran - Teori Definisi dan Lampiran

Keterikatan berarti "ikatan afektif terkuat yang dirasakan manusia terhadap orang -orang serupa yang menghasilkan kesenangan ketika interaksi dilakukan dan mencari kedekatan orang di saat -saat kecemasan dan rasa tidak aman. Itu adalah sisi afektif terkuat yang kami buat Manusia dengan rekan kita: Pertama, dia adalah ibu, hubungan dengan saudara, teman, pacar, dll. Menanggapi salah satu kebutuhan paling mendasar dan mendasar yang dialami oleh manusia: kebutuhan untuk merasa terlindungi, aman dan membantu.

Lampiran bersama dengan pencarian jaringan hubungan sosial dan kebutuhan untuk menjaga aktivitas seksual terkait dengan keinginan dan naksir anggaplah kebutuhan yang paling penting, dirasakan secara subyektif, yang mendukung dan mendorong kelangsungan hidup, tidak hanya dari individu tetapi dari spesies tersebut. Sepanjang hidup, ikatan emosional yang berbeda dan berbeda dipertahankan. Adalah naluriah bahwa manusia mencari ikatan afektif ini untuk pengembangan kepribadian yang optimal.

1. Teori Lampiran
2. Faktor -faktor yang mempengaruhi pengembangan lampiran
3. Lampiran orang tua

Teori Lampiran

Teori perilaku

Model reduksi impuls: Pentingnya vital diberikan pada peran makanan dalam interaksi yang ditetapkan antara ibu dan anak. Perilaku ketergantungan disebabkan oleh dorongan sekunder yang dipelajari sebagai akibat dari hubungan berulang antara kehadiran ibu dan kepuasan dari memuaskan makhluk -makhluk Hung yang belum campur tangan dalam diet mereka tidak ada waktu.

Model pengkondisian operasi

Anak-anak terlihat, tersenyum dan mencari kedekatan ibu karena tanggapan yang mereka terima dari referensi ini. Pengamatan menunjukkan bahwa anak -anak yang babak belur masih mencari kontak fisik dengan orang tua mereka. Model -model ini tidak menjelaskan mengapa dan dengan cara apa ikatan yang ditetapkan dari masa kanak -kanak terakhir melalui siklus hidup bahkan ketika figur lampiran tidak ada, dan oleh karena itu, impuls utama tidak dapat memuaskan atau menyediakan segala jenis penguatan sosial apa pun. Perilaku akan mengatakan bahwa hubungan keterikatan akan padam secara bertahap dan jelas pengalaman itu memberi tahu kita bahwa ini tidak demikian.

Hipotesis yang diusulkan oleh psikoanalis

Model (secara umum) yang membela bahwa kualitas interaksi ibu-anak menghasilkan: efek penting pada pengembangan kepribadian subjek selanjutnya, dan keamanan emosional yang diperlukan untuk eksplorasi lingkungan dan domain kognitif.

Sigmund Freud. : Esai "Penghambatan, Gejala, dan Kesedihan" di mana ia tidak memanifestasikan kecenderungan untuk menerima keberadaan respons tindak lanjut primer yang cenderung membuat tautan untuk memasuki ibu dan ia minum. Anak itu menempel pada ibu karena dia memberinya makan dan juga merangsang zona erogennya (teori impuls sekunder). Selanjutnya, ia menyatakan bahwa basis filogenetik memiliki keunggulan sehingga tidak masalah jika anak telah menyusui atau telah diberi makan dengan botol dan belum menikmati kelembutan perawatan ibu.

Anna Freud: Dari pameran teoretis pertamanya, pembelaan terhadap "teori impuls sekunder" mengikuti, tetapi dari studinya pendekatan terhadap "perilaku naluriah utama" terlihat: hanya untuk tahun kedua kehidupan, keterikatan yang muncul dari anak terhadap ibu sang ibu Itu mencapai perkembangan penuh mereka anak -anak bahkan mematuhi ibu yang terus menerus dalam suasana hati yang buruk dan kadang -kadang berperilaku kejam dengan mereka. Potensi keterikatan anak terasa ada dan ketika dia merasa kurangnya objek, dia akan dengan cepat melihat yang lain.

Melanie Klein: ini menyatakan bahwa hubungan "melampaui kepuasan hanya kebutuhan fisiologis", tetapi dalam publikasi terakhirnya (1975) itu tidak diputuskan: ia menekankan keunggulan dada dan oralitas. Dia menyatakan bahwa anak dari awal sadar bahwa ada "sesuatu yang lain" (teori keinginan utama untuk kembali ke rahim ibu. Ini menyoroti pentingnya komponen non -oral dari hubungan yang berasal dari keinginan utama yang baru saja disebutkan.

Spitz: bahwa tesis Freud dipatuhi teori impuls sekunder, membela bahwa hubungan objek otentik muncul dari kebutuhan akan makanan. Sebagian besar dari mereka tidak puas dengan teori impuls sekunder, tetapi mereka tidak merasa bisa menggantinya dengan tesis lain. Telah menjadi anggota Sekolah Psikoanalisis Hongaria dan para ahli etologi yang telah membela adanya respons pemantauan primer kepada ibu.

Teori Etologis Bowlby: Teorinya adalah hari ini, pendekatan yang paling diterima saat menjelaskan hubungan keterikatan. Terinspirasi oleh studi cetakan, ini adalah sebuah fenomena yang berkat anak muda yang bisa diberi makan dan, pada saat yang sama, dilindungi dari kemungkinan predator mereka. Periode Kritis: Waktu hidup terbatas di mana organisme secara biologis siap untuk memperoleh perilaku tertentu, semua dengan syarat bahwa ia menerima stimulasi lingkungan yang tepat.

Pentingnya konsep ini adalah bahwa banyak psikolog telah mencoba mencari tahu apakah "perolehan perilaku sosial dan kognitif yang kompleks dari manusia terjadi dalam periode waktu yang sangat menentukan". Bowlby membela bahwa "tren bawaan bayi membuat orang dewasa dekat untuk membantu bertahan hidup". Orang dewasa siap untuk evolusi untuk menanggapi sinyal bayi, memberi mereka perawatan yang diperlukan dan memberi mereka kesempatan interaksi sosial. Dianggap bahwa aplikasi ilmiah dari model etologis untuk perkembangan anak dimulai pada tahun 1969, tanggal di mana Bowlby yang pertama dari tiga buku yang didedikasikan dalam hal ini. Psikiater dan psikoanalis Inggris ini mengamati masalah emosional anak -anak yang dibesarkan di lembaga dan menemukan bahwa mereka mengalami kesulitan besar dalam melatih dan menjaga hubungan dekat. Ketertarikannya membawanya untuk memberikan "penjelasan teologis tentang bagaimana dan mengapa hubungan antara ibu dan anak" terbentuk ".

Teori Bowlby mengulangi prinsip mendasar dari etologi klasik yang membela bahwa pembentukan hubungan ibu/anak yang kuat sangat penting untuk kelangsungan hidup bayi. Tautan lampiran ini berkembang dengan mudah untuk periode kritis atau sensitif. Setelah waktu ini bisa menjadi mustahil untuk membentuk hubungan intim dan emosional sejati.

Faktor -faktor yang mempengaruhi pengembangan lampiran

Studi menunjukkan kepada kita bahwa bayi yang memiliki ikatan aman. Namun, anak -anak yang tidak aman adalah anak -anak dari ibu yang kekurangan semua atau kualitas ini.

Perampasan dan pelembagaan ibu: Spitz melembagakan anak -anak yang telah ditinggalkan oleh ibu mereka: 3 bulan dan 1 tahun: mereka menunjukkan sensitivitas ekstrem terhadap infeksi, serta penundaan perkembangan (cubiles, tanpa stimulasi dan pengasuh untuk 7 atau 8 anak-anak). (Pemisahan ibu yang sangat berkepanjangan)

Depresi anaklit: Mereka suaka, menurunkan berat badan, menangis dan menderita insomnia. (Depresi ireversibel).

Bowlby atau Spitz Mereka menyatakan bahwa semua institusi berbahaya, juga bahwa bayi yang terpisah dari ibu mereka menderita kerusakan yang tidak dapat diperbaiki. Kerusakan itu penting, tetapi tidak tidak dapat diubah. Bayi -bayi ini yang telah hidup dalam kondisi menyakitkan di lembaga -lembaga negara asal mereka, datang ke masyarakat kita dengan keterlambatan besar dalam kaitannya dengan anak -anak seusia mereka. Tetapi, jika tingkat sosial-budaya-kultural keluarga yang diadopsi cukup tinggi untuk menawarkan kepada anak-anak ini rangsangan emosional dan kognitif dari mereka yang kurang, sangat mungkin bahwa penundaan menghilang dan bahwa mereka sama dengan anak-anak usia Anda. Penerimaan anak -anak yang diadopsi oleh keluarga yang luas adalah hal mendasar pada saat pemulihan dan adaptasi yang cepat ke lingkungan keluarga baru. Kondisi penuaan di pusat penerimaan memainkan peran penting.

Kualitas pengasuhan:

• Lampiran yang aman: Orang tua peka terhadap tuntutan dan kebutuhan (menangis), yang mencoba menyesuaikan perilaku mereka dengan anak mereka.
• Lampiran Inegurous: penghindaran, tahan atau tidak terorganisir/disorientasi. Ibu yang menghindari kontak fisik dan berperilaku rutin dalam interaksi perawatan bayi.

Karakteristik anak: Ada penelitian yang menghubungkan kelahiran yang rumit, anak -anak prematur, penyakit pada bulan -bulan pertama dan bahkan temperamen anak dengan masalah dalam pembentukan ikatan afektif. Temperamen sulit anak yang sulit dapat menyebabkan kecemasan yang membuat ikatan afektif rumit. Jika orang tua memiliki sumber daya afektif, sosial dan kognitif untuk menanganinya, masalah ini dihindari.

Lampiran orang tua

Ketika seorang dewasa memiliki anak pertamanya, ia memiliki banyak pengalaman keterikatan: dengan ayah, saudara laki -lakinya, pacar, ..

Main et al: "Wawancara Lampiran Dewasa". Perasaan keterikatan yang dimiliki orang tua di masa kanak -kanak dan bagaimana mereka memandang hubungan.

Otonom: Lampiran yang aman. Menghargai dan mengenali pengaruh hubungan keterikatan. Mereka berbicara tentang mereka dengan objektivitas.

Tidak rata: Hindari lampiran. Mereka membenci hubungan keterikatan dan mengidealkan orang tua mereka tanpa memberikan contoh yang mendukung mereka.

Khawatir: Lampiran resisten. Emosional, mereka tidak dapat berbicara dengan obyektifitas hubungan keterikatan mereka.Khawatir.

Resolusi tertunda. Mereka belum mendamaikan hubungan lampiran masa lalu mereka dengan masa kini. Terkadang, mereka masih berdamai dengan kehilangan orang tua dan pengalaman mereka yang terkait dengannya. Studi menunjukkan bahwa jenis keterikatan pada orang dewasa ini terkait erat dengan jenis keterikatan yang mereka buat dengan anak -anak mereka.

Artikel ini hanya informatif, dalam psikologi-online kami tidak memiliki kekuatan untuk membuat diagnosis atau merekomendasikan pengobatan. Kami mengundang Anda untuk pergi ke psikolog untuk merawat kasus khusus Anda.

Jika Anda ingin membaca lebih banyak artikel yang mirip dengan Lampiran - Teori Definisi dan Lampiran, Kami menyarankan Anda memasuki kategori psikologi evolusioner kami.