Fase dan Pengembangan Lampiran

Lampiran Ini menyiratkan ikatan afektif "lebih kuat" Momen kecemasan dan rasa tidak aman. Pembentukan ikatan afektif dikembangkan dalam empat tahap. Pada manusia, ikatan lampiran membutuhkan waktu beberapa bulan untuk muncul karena ini merupakan campuran perilaku yang kompleks antara ibu dan putranya dan memperoleh berbagai bentuk bentuk.

Pengembangan keterikatan

Fase prepego

0 minggu pertama anak menerima manusia untuk memberikan kenyamanan. Secara genetik refleks tertentu yang memiliki nilai besar untuk bertahan hidup (senyum, menangis.) Menanggapi rangsangan lain mencoba menyebabkan kontak fisik pada banyak kesempatan. Pengakuan yang sangat mendasar kepada ibu muncul. Mereka lebih suka suara sayap orang dewasa lain ini meskipun mereka masih belum menunjukkan tautan lampiran itu sendiri.

Fase pelatihan apegt

6 hingga 8 bulan kecemasan terjadi ketika anak berpisah dari manusia, tetapi tidak terutama tanpa adanya ibu. Anak itu membimbing perilakunya dan menanggapi ibunya dengan cara yang lebih jelas tentang bagaimana dia melakukannya sampai saat itu. Dia melanjutkan dengan ibunya dan menyebabkan dia membuat marah pemisahan manusia (bukan dari ibunya.

Fase lampiran itu sendiri

6/8 hingga 18/24 bulan. Tautan afektif yang sangat kuat dengan ibu. Kemarahan dan kecemasan saat menghilang pada 8 bulan Anda dapat menolak kontak fisik dengan orang lain. Hanya ingin lengan ibunya. Kebanyakan tindakan anak bertujuan untuk menarik perhatian ibu dan kehadirannya yang lebih besar.

Pembentukan hubungan timbal balik

18/24 bulan dan seterusnya. Anak memahami bahwa ketidakhadiran ibu tidak pasti dan berhasil menenangkan kecemasan. Penampilan bahasa dan secara mental mewakili ibu, yang memungkinkannya untuk memprediksi kepulangannya. Dalam fase ini kepada anak -anak bahwa ibu mereka menjelaskan mengapa dari kepergian mereka dan perkiraan waktu yang tidak ada biasanya menangis lebih sedikit daripada anak -anak yang tidak diberi penjelasan dari usia 3, itu menampilkan strategi untuk mengendalikan interaksi dengan ibunya "Memaksanya" untuk menyetujui (pada waktu -waktu tertentu) entri dan keluar dari rumah.

Akhir dari fase -fase ini adalah hubungan afektif yang solid antara kedua belah pihak yang tidak memerlukan kontak fisik atau pencarian permanen oleh anak, karena dia merasa jaminan bahwa ibunya akan merespons pada saat dia membutuhkannya.

Keterikatan melalui situasi aneh Ainsworth

Ini adalah teknik yang paling banyak digunakan untuk menganalisis kualitas keterikatan ibu-anak dalam 2 tahun pertama kehidupan. Ini terdiri dari 8 episode: pemisahan ibu dan pertemuan dengan keberadaan orang yang aneh dan hasilnya:

• Aman, penghindaran dan tahan ---- Identifikasi ketiganya.
• Kamar ditambahkan: tidak terorganisir/disorientasi utama dan Salomo.

Lampiran yang aman: 2/3 (yang tersisa menjadi lampiran yang tidak aman seperti berikut). Mereka mencari kontak dengan ibu dan mengurangi tangisan ketika ruangan kembali. Menangisnya disebabkan oleh preferensi yang mereka miliki untuk ibu sebelum orang asing.

Menghindari lampiran: 20% (menunjukkan ketidakpedulian) tidak menunjukkan kemarahan atau kecemasan ketika ibu meninggalkan ruangan, tetapi saat mereka sendirian. Tampaknya mereka bereaksi dengan cara yang sama terhadap ibu mereka sebagai orang yang aneh. Mereka mendekati tanpa terburu -buru untuk menyambutnya dan tidak menyebabkan mereka reaksi khusus dari sukacita.

Lampiran resisten: 10 dan 20 %(perlu tidak kehilangan itu menyebabkan mereka kemarahan (pasta) dan penghindaran saat tiba. Sebelum sang ibu meninggalkan ruangan, mereka dengan tegas mencari kedekatannya ketika mereka kembali, mereka marah, menggantikan dan bahkan memukulnya dan bersembunyi darinya. Banyak dari mereka terus menangis dan cukup sulit bagi ibu untuk menghibur mereka.

Lampiran yang disorientasi/disorientasi: 5% (ketidakamanan dengan perilaku yang bertentangan - disorganisasi-) tampaknya mencerminkan rasa tidak aman yang hebat dalam hubungannya dengan ibu. Saat kembali ke kamar, anak -anak menunjukkan perilaku bertentangan yang melibatkan disorganisasi.

Mereka biasanya tidak melihat ibu ketika mereka memeluk mereka dan mempertahankan ekspresi wajah yang terpana. Beberapa menangis setelah tenang dan Mereka menunjukkan dingin dan jauh. Pedoman Budaya dalam Perkembangan Sosial, Kognitif dan Emosional Anak, sangat penting. Data di atas adalah sampel anak -anak Amerika, dalam budaya lain data berubah, ini karena pola pengasuhan budaya:

• Jerman- Lampiran aman 35%
• Jepang- Sorot Lampiran Tahan
• Amerika- 75%

Artikel ini hanya informatif, dalam psikologi-online kami tidak memiliki kekuatan untuk membuat diagnosis atau merekomendasikan pengobatan. Kami mengundang Anda untuk pergi ke psikolog untuk merawat kasus khusus Anda.

Jika Anda ingin membaca lebih banyak artikel yang mirip dengan Fase dan Pengembangan Lampiran, Kami menyarankan Anda memasuki kategori psikologi evolusioner kami.