Havightst Development Tasks, apa mereka

Tugas pengembangan, sebagaimana didefinisikan Havighurst (1973), adalah semua tindakan dan kegiatan yang muncul dalam periode tertentu dalam kehidupan individu, yang kepuasannya yang sukses mengarah pada kebahagiaan dan kesejahteraan, dan yang kepatuhannya yang tidak berhasil akan menyebabkan ketidakbahagiaan, sosial ketidaksetujuan dan frustrasi, selain tidak memungkinkan Anda untuk berhasil melakukan tugas -tugas dari waktu berikutnya. Havightst usulkan tugas perkembangan untuk remaja, dewasa dan usia tua

Isi

• Tugas Pengembangan pada Remaja
• 9 Tugas Pengembangan di usia dewasa dan usia tua
  • 1. Sesuaikan dengan perubahan fisik usia rata -rata
  • 2. Temukan kepuasan dan kesuksesan dalam kehidupan profesional
  • 3. Menjadi tanggung jawab sipil dan sosial
  • 4. Membawa anak -anak ke kehidupan orang dewasa yang bahagia dan bertanggung jawab
  • 5. Merevitalisasi pernikahan
  • 6. Reorientasi terhadap orang tua yang menua
  • 7. Peran seksual reorientasi
  • 8. Kembangkan kelompok sosial dan kegiatan baru untuk menikmati waktu luang
  • 9. Temukan makna baru dalam hidup
  • Referensi bibliografi

Tugas Pengembangan pada Remaja

Pada remaja Anda harus memenuhi empat tugas pembangunan yang berbeda untuk mencapai kebahagiaan dan meletakkan fondasi untuk waktu berikutnya (Páez, 2014):

1. Kemerdekaan atau otonomi: menjadi mandiri. Ada empat jenis kemandirian:
   • Ekonomis
   • Emosional: Tetaplah dalam emosi Anda, kenali emosi Anda. Emosi saya adalah milik saya dan bukan orang lain.
   • Sosial: Mampu menjadi dan melakukan sesuatu sendiri.
   • Kognitif: Jadilah kritis dan diri sendiri, pertahankan pendapat Anda, pengambilan keputusan. Agar kritis Anda harus tahu dengan kaya tentang masalah ini.
2. Identitas: adalah menjawab siapa Anda. Siapa saya dan bagaimana saya?. Memiliki gambaran tentang kualitas, kemungkinan, panggilan, keterbatasan saya. 
3. Profesi: Sangat terhubung dengan identitas. Beberapa menyebutnya ditangguhkan atau proyeksi identitas. Salah satunya adalah proyek apa di masa depan, profesi yang diinginkan. Jika Anda tidak tahu apa yang Anda inginkan, Anda tidak tahu siapa Anda, Anda tidak tahu identitas Anda. Kita harus memiliki perasaan kompetisi, yang harus kita miliki terus menerus di kepala. 
4. Pribadi: Kami membedakan tiga jenis keintiman:

• • Keintiman pasangan: Apa yang harus saya lakukan dengan hubungan itu. Tunjukkan apa yang Anda miliki kepada orang lain, tetapi Anda memiliki identitas, Anda menunjukkan sesuatu yang salah atau menjadi yang lain jika Anda memiliki identitas. Untuk memiliki hubungan harus ada dua identitas, meskipun hubungan ini bekerja lebih rumit daripada hubungan di mana satu atau keduanya tidak memiliki identitas.
  • Teman/Pare: Mereka dipilih sesuai dengan apa yang mereka berikan kepada Anda, itu cocok untuk Anda, dengan apa yang Anda rasakan baik ... Persahabatan berubah pada masa remaja
  • Orang tua: Anda melihatnya secara berbeda. Anda bukan hanya seorang anak dan mereka bukan hanya orang tua Anda.

9 Tugas Pengembangan di usia dewasa dan usia tua

Menjadi tuntutan orang dewasa dengan sukses serangkaian tugas pengembangan (Havightst, 1973). Setelah tugas -tugas tersebut terpenuhi, individu dapat memasuki periode atau fase kehidupan lain. Tugas masa dewasa dan usia tua adalah:

1. Sesuaikan dengan perubahan fisik usia rata -rata

Hari itu tiba ketika banyak orang dewasa menyadari bahwa mereka berada di luar bentuk; Mereka tidak bisa berlari begitu cepat, memuat peso atau melakukan banyak latihan fisik tanpa lelah. Beberapa wanita menyamakan hilangnya kapasitas reproduksi yang terjadi dalam menopause dengan hilangnya seksualitas dan remaja. Perubahan fisik itu membuatnya perlu dilakukan Penyesuaian psikologis dalam gaya hidup dan kebiasaan kesehatan Untuk tetap sehat mungkin.

2. Temukan kepuasan dan kesuksesan dalam kehidupan profesional

Usia dewasa adalah periode kerja profesional dan kreatif yang paling bermanfaat. Medium -GAGE orang menjadi mereka yang memiliki lebih banyak pengalaman dan kedewasaan, meskipun usia menengah juga bisa menjadi waktu harapan yang tidak puas. Setelah menyadari bahwa mereka tidak lagi menemukan bahwa pekerjaan mereka menarik, orang dewasa dapat mulai mempertimbangkan kembali apa yang ingin mereka lakukan selama paruh kedua hidup mereka. Mereka dapat memodifikasi impian mereka dalam hal alamat atau lokasi baru di tahun saat ini, atau dalam hal karier yang sama sekali berbeda.

3. Menjadi tanggung jawab sipil dan sosial

Untuk orang dewasa 40 hingga 60 tahun Mereka telah dipanggil "kelas penguasa "atau" generasi dalam komando", Karena mereka adalah mereka yang memiliki kendali atas masyarakat dan lembaga sosialnya. Mereka adalah orang -orang yang membangun norma, yang membuat keputusan dan yang mengarahkan kantor. Partisipasinya dalam kehidupan komunitas sangat penting untuk kemajuan masyarakat. Secara umum, minat dan partisipasi masyarakat meningkat selama tahun -tahun itu.

4. Membawa anak -anak ke kehidupan orang dewasa yang bahagia dan bertanggung jawab

Sebelum pintu keluar rumah terjadi, tahun -tahun yang panjang telah berlalu di mana mereka harus mempersiapkan anak untuk kehidupan orang dewasa mandiri. Secara umum, ketergantungan anak -anak sehubungan dengan orang tua berkurang secara bertahapDan Dan kontrol ayah memudar sedikit demi sedikit sampai anak -anak mampu menangani kehidupan mereka sendiri. Pada titik ini, bagian dari tugas pengembangan Menyerahkan tanggung jawab dan kendali anak -anak

5. Merevitalisasi pernikahan

Kebutuhan pernikahan tergantung pada apa yang telah dialami pernikahan selama bertahun -tahun. Adalah umum untuk kepuasan pernikahan berkurang di awal dan di tahun -tahun pertengahan siklus hidup. Pasangan yang anak -anaknya sudah mandiri sekarang hanya memiliki satu sama lain, dan menghadapi tugas menyelesaikan masalah, menghilangkan kebencian, saling mengenal satu sama lain dan mendekati sekali lagi.

Goldstine (1977) menyarankan itu Di sebagian besar pernikahan ada tiga siklus: jatuh cinta, meninggalkan dan jatuh cinta lagi, Dan bahwa siklus terakhir adalah yang paling sulit dan paling bermanfaat. Beberapa tidak dapat direvitalisasi dan pasangan dapat bercerai hingga zaman dewasa. Terkadang, mereka menikah lagi dan memulai dari awal.

6. Reorientasi terhadap orang tua yang menua

Pada saat orang dewasa mencapai 40, orang tua mereka memiliki antara 58 dan 80, dengan usia yang paling umum antara 65 dan 70 tahun. Oleh karena itu, selama usia dewasa anak -anak melihat orang tua mereka menua, pensiun dan mungkin sakit dan sekarat. Orang paruh baya memperoleh tanggung jawab memberikan dukungan kepada orang tua mereka yang menua: Dukungan keuangan, perawatan pribadi, transportasi, makanan, perusahaan, bantuan medis, perawatan rumah atau tempat tinggal.

7. Peran seksual reorientasi

Karena anak -anak mandiri, Melintasi peran seksual Orang dewasa menjadi lebih jelas. Setelah anak -anak pergi, Wanita memiliki kebebasan yang lebih besar, Mereka tidak lagi terikat dan beberapa yang tidak bekerja menerima pekerjaan yang jauh dari rumah. Kemandirian pribadi dan ekonomi yang lebih besar ini memberi mereka otoritas yang lebih besar, dan perlu bagi suami untuk mengurus beberapa tugas yang dilakukan istri sebelumnya. Beberapa suami keberatan dengan independensi wanita mereka dan peran baru mereka.

8. Kembangkan kelompok sosial dan kegiatan baru untuk menikmati waktu luang

Usia menengah membawa perubahan dalam fokus kegiatan sosial. Yang sebelumnya berpartisipasi dalam kegiatan yang berpusat pada keluarga merasakan Kebutuhan yang berkembang untuk berpartisipasi dalam kegiatan yang berpusat pada pasangan. Remaja pergi bersama teman, anak yang lebih besar pindah dari rumah dan meninggalkan pasangan ke sumber daya mereka sendiri. Sebagai akibat, Persahabatan dewasa memperoleh kepentingan yang lebih besar.

9. Temukan makna baru dalam hidup

Kedewasaan dapat membawa a minat yang lebih besar dalam kesenangan, untuk mengatasi minat dan hobi mereka sendiri atau mengembangkan kegiatan yang benar -benar baru untuk menempati waktu luang. Tidak aneh bahwa orang dewasa mengeksplorasi minat yang telah diabaikan selama bertahun -tahun mereka berdedikasi untuk membesarkan anak -anak mereka. Beberapa bepergian ke tempat -tempat yang selalu ingin mereka kunjungi. Tujuan usia dewasa adalah menemukan makna baru bagi kehidupan.

Ini bisa menjadi periode introspeksi di mana perasaan, sikap, nilai dan tujuan diperiksa. Ada kebutuhan untuk mendefinisikan identitas seseorang lagi dan menjawab pertanyaan seperti siapa saya?, Kemana saya harus pergi dari sini? Tahun -tahun itu bisa menjadi waktu peremajaan diri dan pengayaan kehidupan seseorang.

7 tahap perkembangan kognitif dari siklus hidup. W. Schaie

Referensi bibliografi

• Páez, m. L. (2014). Tautan afektif pemuda: dilema dan konvergensi antara orang tua dan anak -anak. Studi Keluarga Amerika Latin, 6, 114-129. https: // majalahojs.Ucaldas.Edu.Co/ex.Php/revlatinofamilia/artikel/view/4147
• Havighurst, R. J. (1973). Sejarah Psikologi Perkembangan: Sosialisasi dan Pengembangan Kepribadian Melalui Rentang Hidup. Psikologi Perkembangan Life-Span (hal. 3-24). Pers Akademik. https: // www.Ilmiah.com/sains/artikel/abs/pii/b9780120771509500071
• Goldstine, d. (1977). The Dance-Away Lover: Dan peran lain yang kami mainkan dalam cinta, seks, dan pernikahan. William Morrow.