Stimulasi awal bilingualisme

Bahasa adalah mekanisme yang melekat pada manusia. Kemampuan bahasa telah memungkinkan kita untuk menyampaikan pengetahuan dan berevolusi sebagai spesies. Berdasarkan Chomsky, Salah satu ahli bahasa yang paling dikenal saat ini, yang telah menguraikan teori bahasa yang telah mewakili revolusi di bidang studi ini, manusia memiliki kemampuan bawaan untuk memperoleh bahasa.

Dengan demikian, Chomsky menegaskan bahwa anak -anak dilahirkan dengan kemampuan untuk menerima rangsangan eksternal dan memprosesnya untuk mengkonfigurasi pikiran mereka untuk mengenali suara -suara yang, digabungkan, akan membentuk kata -kata dan frasa yang akan memungkinkan mereka, selama bertahun -tahun, untuk mengekspresikan ide dan perasaan dengan mudah dengan mudah.

Pengambilan Otak dan Bahasa bayi

Sepanjang garis yang sama, Patricia Kuhl, seorang peneliti pada awal akuisisi bahasa dan perkembangan otak, telah melakukan penelitian di mana itu menunjukkan bahwa anak -anak, karena mereka adalah bayi, menyaring suara -suara yang paling akrab bagi mereka dan bahwa mereka perlu tahu untuk mengembangkan apa yang akan menjadi bahasa ibu mereka.

Suara -suara ini akan berbeda tergantung pada bahasa yang berbicara lingkungan mereka. Seorang anak Jepang akan menyimpan dalam catatannya suara bahasa Jepang, sementara seorang anak Amerika akan merekam suara -suara bahasa Inggris itu. Ini terjadi karena anak -anak terpapar suara -suara ini sejak mereka dilahirkan.

Untuk menunjukkan hal ini, Kuhl melakukan percobaan dengan dua bayi satu tahun satu tahun, yang telah dibesarkan dalam lingkungan berbahasa Inggris dan yang lain telah dibesarkan di lingkungan berbahasa Jepang, untuk melihat apa aktivitas otaknya sebelum perbedaannya suara. Saat menganalisis hasilnya, diamati bahwa bayi Jepang tidak bereaksi terhadap suara bahasa Inggris dan bahasa Inggris tidak bereaksi terhadap bahasa Jepang.

Tetapi fakta yang aneh adalah bahwa, hingga enam bulan, pengakuan bahasa pada kedua anak adalah sama dan bereaksi terhadap suara dengan cara yang sama. Ini adalah antara enam dan delapan bulan ketika kurva pengenalan suara mulai tunduk pada satu atau lain bahasa.

Kesimpulan Kuhl adalah bahwa perolehan bahasa memodifikasi area otak tertentu yang memfasilitasi bahwa anak -anak memiliki lebih banyak kapasitas untuk memahami suara saat mereka tumbuh. Jika anak -anak dirangsang dalam dua bahasa, kemampuan mereka untuk mengenali suara akan lebih besar dari pada anak -anak yang hanya distimulasi dalam a.

Anak -anak bilingual dan kemudahan mereka dengan bahasa

Studi ini juga menjelaskan hal itu Akuisisi bahasa pada anak -anak Itu memusingkan sampai usia tujuh tahun, di mana kecepatan yang mereka pelajari mulai jatuh. Fakta bahwa anak -anak terpapar lebih dari satu bahasa sejak mereka dilahirkan berkontribusi lebih mudah di masa depan untuk memperoleh bahasa baru.

Karena proses pengenalan suara inilah bayi menyimpan jumlah suara yang lebih besar saat terpapar dengan lingkungan bilingual. Dengan demikian, seiring bertumbuh, kedua bahasa belajar lebih mudah, karena mereka telah mendaftarkan fonem yang perlu mereka ucapkan ketika mereka ingin mengeluarkan pesan dalam satu atau lain bahasa.

Dalam konteks ini, orang tua yang dapat memfasilitasi anak -anak mereka lingkungan bilingual akan membantu mereka berkembang dalam lebih dari satu bahasa dengan mudah dan untuk belajar bahasa baru dalam waktu yang lebih singkat.

Oleh María José Madarnás, editor bersalin yang mudah.