Karakteristik Diagnostik Gangguan Perilaku (TC) di bawah umur

Apakah ada psikopat kecil? Meskipun gangguan kepribadian antisosial, bahasa sehari -hari yang dikenal karena psikopati, didiagnosis pada orang dewasa, ada gangguan tertentu pada anak di bawah umur daripada di kemudian hari, di masa dewasa, mereka dapat memperoleh psikopati psikopati. Salah satu yang paling terkait adalah gangguan perilaku.

Lanjutkan membaca untuk mengetahui apa yang hanya terdiri dari gangguan yang didiagnosis ini di bawah umur!

Isi

• Gangguan Dissocial to Behavior Disorder
• Kriteria DSM-V
• Tidak adanya peraturan
  • Sumber daya

Gangguan Dissocial to Behavior Disorder

Dalam Manual Diagnostik dan Statistik Gangguan Mental Saat Ini, DSM-V, Gangguan Perilaku Kelompok IT dalam kategori "Gangguan Destruktif Impuls dan Kontrol Perilaku".

Gangguan destruktif dari kontrol impuls dan perilaku yang termasuk dalam DSM-V (APA, 2013) adalah pengikut:

• Menantang Gangguan Negativist (TND).
• Gangguan peledak intermiten (TEI).
• Gangguan perilaku.
• Gangguan Kepribadian Antisosial.
• Pyromania.
• Kleptomani
• Gangguan mengganggu lainnya, kontrol impuls dan perilaku yang ditentukan.

Gangguan perilaku pada anak di bawah umur DSM-V muncul dalam versi sebelumnya, DSM-IV, sebagai Gangguan Dissocial.

Di versi sebelumnya, gangguan dissocial dipanggil.

Gangguan ini termasuk kondisi yang dimanifestasikan melalui Masalah dengan Kontrol Diri Perilaku dan Emosi, Menerjemahkan dalam perilaku yang melanggar orang lain (misalnya: agresi atau penghancuran properti), atau membawa orang tersebut ke konflik penting terhadap norma atau figur otoritas masyarakat.

Gangguan ini diberikan dalam bentuk Lebih sering dalam jenis kelamin pria Itu dalam jenis kelamin wanita.

Kriteria DSM-V

Menurut DSM-V sehingga seseorang dapat didiagnosis dengan gangguan perilaku, ia harus memenuhi serangkaian kriteria, yaitu:

1. Pola perilaku yang berulang dan gigih di mana hak -hak dasar orang lain, norma sosial atau aturan usia tidak dihormati.

Agar seseorang didiagnosis, ia juga harus memberikan setidaknya 3 dari 15 kriteria yang mengikuti:

1. Agresi kepada manusia dan hewan:

• • • Sering melecehkan, mengancam atau mengintimidasi orang lain.
    • Sering mulai berkelahi.
    • Telah menggunakan senjata yang dapat menyebabkan kerusakan serius pada pihak ketiga.
    • Telah melakukan kekejaman fisik terhadap orang.
    • Telah melakukan kekejaman fisik terhadap hewan.
    • Dia telah mencuri menghadapi korban.
    • Telah memperkosa seseorang secara seksual.

2. Penghancuran properti:

• • • Dia sengaja membakar dengan maksud menyebabkan kerusakan serius.
    • Sengaja menghancurkan properti seseorang.

3. Penipuan atau perampokan:

• • • Dia telah menginvasi rumah, bangunan, atau mobil seseorang.
    • Seringkali terletak pada benda atau bantuan yang jelas, atau untuk menghindari kewajiban.
    • Dia telah mencuri objek nilai non -trivial tanpa menghadapi korban.

4. Pelanggaran aturan yang serius:

• • • Seringkali ia pergi di malam hari meskipun orang tua mereka, mulai sebelum usia 13 tahun.
    • Dia telah menghabiskan malam di luar rumah tanpa izin saat tinggal bersama orang tuanya atau di rumah tuan rumah, setidaknya dua kali atau begitu dia absen untuk waktu yang lama.
    • Sering kekurangan di sekolah, mulai sebelum usia 13 tahun.

2. Selain itu, itu harus menyebabkan a Ketidaknyamanan yang signifikan secara klinis di wilayah sosial, akademik atau tenaga kerja.
3. Dan ini sangat penting, Orang tersebut harus berusia di bawah 18 tahun.

Selain itu, DSM-V menentukan jenis mulai, baik anak atau remaja. Seolah -olah itu terjadi dengan:

• Emosi prososial terbatas.
• Kurangnya penyesalan.
• Biaya atau efektivitas yang dangkal.

Intensitas atau keparahan gangguan dapat ringan, sedang atau parah, karena jumlah gejala yang ada.

Tidak adanya peraturan

Perilaku dissocial anak di bawah umur adalah Sangat terkait dengan kurangnya kontrol oleh orang tua dari perilaku anak. Gangguan Dissocial dapat dipertimbangkan, sekarang disebut gangguan perilaku, sebagai respons yang sangat mungkin terhadap Tidak adanya peraturan dan ketidakkonsistenan dalam pedoman pendidikan.

Oleh karena itu, penjelasan tentang mengapa gangguan perilaku terjadi masih menjadi masalah yang harus diselesaikan, meskipun secara umum, referensi dapat dibuat pengaruh keluarga, sosiokognitif dan biologis.

Jadi gangguan jenis ini dapat dicegah, diagnosis dini sangat penting, tidak hanya dalam keluarga, tetapi juga di lingkungan sekolah, serta intervensi awal yang diwujudkan oleh gejala awal dan multimoda yang dimanifestasikan.

Sumber daya

• DSM-V
• Apa