Definisi operasi mental

Susan Carey secara akurat merangkum proposal Piagetia untuk membedakan antara anak -anak sebelum operasi dan operasional. Anak -anak pra operasi: (1) Mereka hanya menghadiri dimensi tugas pada saat yang sama, (2) tidak dapat membangun seri yang dipesan atau membuat kesimpulan transitif tentang mereka, (3) tidak dapat mewakili kelas atau hubungan dimasukkannya kelas, ((((((((((3) 4) Mereka berpusat pada diri sendiri: mereka tidak dapat mempertimbangkan sudut pandang lain, (5) tidak memiliki gagasan kausalitas fisik dan (6) tidak dapat membedakan penampilan realitas. Untuk bagian mereka, anak -anak yang telah membangun operasi konkret: (1) mereka dapat mengoordinasikan dua dimensi, (2) dapat mewakili seri yang dipesan dan membuat kesimpulan transitif, (3) dapat mewakili kelas dan hubungan dimasukkannya kelas, (4) Mereka dapat mengadopsi sudut pandang lain, (5) menangkap kausalitas fisik dan (6) menangkap perbedaan antara penampilan dan kenyataan.

Teori Piaget mempertimbangkan bahwa penggunaan aturan logis untuk menyelesaikan masalah adalah landasan di mana kecerdasan anak naik. Namun, para psikolog yang memberikan prioritas pada aspek budaya, Vygotsky dan Luria, misalnya, menganggap bahwa pengembangan bahasa sebagai pengatur perilaku seseorang, dalam kapasitas mereka sebagai aktivator dan inhibitor, yang mendorong pengembangan intelektual selama itu Masa kanak -kanak sedang.

Definisi operasi mental

Operasi mental, menurut Piaget, adalah tindakan terinternalisasi reversibel yang dikombinasikan dengan orang lain yang membentuk struktur bersama. Kami menyebut struktur ini pengelompokan. Pengelompokan memiliki dua operasi mendasar: identitas dan reversibilitas. Identitas menyiratkan bahwa jika tidak ada yang ditambahkan atau dihapus ke "semua" itu tetap sama. Reversibilitas berarti bahwa jika suatu transformasi dilakukan dalam arti tertentu dan kemudian di arah yang berlawanan, "segalanya" adalah sama.

Piaget mempertimbangkan bahwa gagasan konservasi adalah kondisi yang diperlukan untuk pengelompokan. Pengelompokan baru adalah: Transitivitas, itu Klasifikasi dan Seriasi. Kelompok adalah struktur yang lemah, setengah antara logika -matematika dan psikologi. Piaget menggunakan sifat -sifat struktur ini untuk menjelaskan konservasi, dimasukkannya kelas dan hubungan pesanan, serta pemahaman tentang gagasan angka.

Pendekatan lain untuk operasi mental

Dengan perhatian mental (M) dari e + 1 subjek hanya dapat diwakili kondisi mental. Untuk memiliki dua representasi yang berbeda, perhatian mental E + 2 diperlukan. Jika Anda tidak mendapatkannya, yang bisa saya mengerti hanyalah kondisi mental saya sendiri, diperpanjang atau berkepanjangan.

Asal usul investigasi ke dalam teori pikiran berasal dari Pekerjaan Preck dan Woodruff. Para penulis ini berpendapat, melihat kemampuan simpanse untuk menyelesaikan tugas -tugas tertentu, jika dapat disimpulkan bahwa hewan -hewan ini memiliki teori pikiran, yang akan menyiratkan bahwa mereka memahami apa yang terjadi pada protagonis cerita yang diamati dalam video tersebut. Masalah mendasarnya adalah bahwa tes yang dirancang oleh penulis ini tidak dapat memastikan apakah simpanse itu mempertimbangkan kondisi mental video video tersebut.

Salah satu tugas yang paling terkenal adalah yang dirancang oleh Wimmer dan Perner untuk studi kompetisi anak -anak di atribusi kondisi mental. Tugas ini disebut keyakinan palsu.

Leslie menempatkan asal teori pikiran yang sudah ada di tahun kedua kehidupan anak, ketika permainan fiksi dimulai dan ketika penggunaan bahasa deklaratif pertama muncul. Kapasitas decoupling adalah mekanisme kognitif asal bawaan yang diperlukan untuk pembangunan metarepresentasi. Untuk menjelaskan mekanisme bawaan ini, Leslie menggunakan gagasan tentang modularitas. Menurut gagasan ini, keberadaan modul metarepresentasional yang memungkinkan pada semua anak berkembang secara seragam dan kuat, bahkan jika terpapar media sosial yang berbeda, kapasitas untuk memahami simulasi, keinginan dan keyakinan.

Menurut Wellman, itu adalah tiga tahun ketika anak -anak telah mengembangkan teori keinginan - kepercayaan pikiran.

Perner berpendapat bahwa pada empat tahun ada perubahan mendasar dalam keterampilan metakognitif anak. Berkat perubahan ini, anak -anak memahami bahwa antara pikiran dan dunia ada representasi internal yang bertindak sebagai mediator.

Perner menggambarkan tiga level representasional: representasi primer (tahun pertama), representasi sekunder (tahun kedua), metarrepresentation (dari empat tahun). Representasi utama memungkinkan anak untuk memiliki model dunia yang sederhana terkait dengan realitas langsung. Representasi sekunder memungkinkan Anda untuk menjadi "ahli teori situasi".

Artikel ini hanya informatif, dalam psikologi-online kami tidak memiliki kekuatan untuk membuat diagnosis atau merekomendasikan pengobatan. Kami mengundang Anda untuk pergi ke psikolog untuk merawat kasus khusus Anda.

Jika Anda ingin membaca lebih banyak artikel yang mirip dengan Definisi operasi mental, Kami menyarankan Anda memasuki kategori psikologi evolusioner kami.