Melatih apa itu? Konsep dasar

Saat ini dan dalam masyarakat apa yang kita jalani setiap kali kita kurang terkejut mendengar kata itu Pelatihan, Kita tidak bisa tahu apa itu, kita bisa mengucapkannya dengan salah.

Itu ada di mulut orang, dari mereka yang mencari sesuatu yang baru, dari mereka yang menganggapnya sebagai alat pengembangan pribadi, Dari mereka yang ingin mengubah sesuatu dan melihatnya layak melalui strategi mereka ... semakin dan lebih cepat dan dengan cepat pelatihan hadir dalam gaya hidup kita, di mana semuanya cocok dan di mana kita melihat bahwa ada metode yang kompatibel satu sama lain tanpa harus menutup diri kita sendiri Di pilihan yang unik.

Isi

• Sejarah Pelatihan
  • Kocsi: Carriage: Mobil. Sarana untuk mencapai tujuan yang kita inginkan
• Tapi apa itu dan apa yang bukan pelatihan?
• Karakteristik utama dalam seorang pelatih
• 11 Keterampilan Dasar Pelatih

Sejarah Pelatihan

Untuk mulai berbicara tentang pembinaan, kita akan menempatkan diri kita di abad ke lima belas dan keenam belas, ketika kota Kocs Hongaria mulai menjadi sangat populer, terletak sekitar 20 kilometer dari Budapest (antara Wina dan Hama). KOCS menjadi pemberhentian wajib untuk perjalanan yang dilakukan antara dua ibukota ini.

Dengan demikian penggunaan kereta yang ditandai dengan menjadi satu -satunya yang dilengkapi dengan sistem suspensi untuk perjalanan yang menonjol karena lebih nyaman di depan gerbong tradisional.

Dengan demikian ia mulai berbicara tentang Kocsi, "kereta Kocs". Istilah Kocsi diteruskan ke Jerman sebagai Kutsche, Italia sebagai Cocchio dan Spanyol sebagai mobil: alat transportasi untuk membawa orang ke mana ia ingin mendapatkan.

Kocsi: Carriage: Mobil. Sarana untuk mencapai tujuan yang kita inginkan

Kereta baru kemudian tiba di Prancis di mana seabad kemudian telah dikatakan "pelatih". Pada abad ke -18 digunakan di Inggris sebagai pelatihan, olahraga masyarakat tinggi yang terdiri dari mempraktikkan kereta ini secara kompetitif. Belakangan, mahasiswa Universitas Inggris mulai memberi nama profesor mereka dalam pekerjaan penuntun mereka dan membimbing mereka di tahun akademik.

Di Amerika Serikat selama dekade 50 -an dan 60 -an, "pelatih" bertanggung jawab untuk melatih permulaan tim, praktik yang sama dari para profesional ini menempatkan "bantuan yang diperlukan selain pelatihan fisik atlet pendekatan holistik Itu termasuk dimensi penting dari mental dan emosional ”(ángel dan Amar, 2007). Pelatih dari perspektif ini membantu mengembangkan keterampilan olahraga mereka yang ketat serta kompetensi psikologis mereka (motivasi, persiapan mental, manajemen stres, emosi, dll.).

Dari tahun 80 -an istilah pembinaan diperkenalkan ke dunia perusahaan di mana prosedur dan perbandingan dalam hal persaingan, keunggulan dan kebutuhan untuk mengatasi pendekatan ini.

Tapi apa itu dan apa yang bukan pelatihan?

Kita dapat mengatakan bahwa pelatihan mengintegrasikan berbagai aspek:

• Pelatihan adalah sebuah proses: Ini bukan tindakan khusus tetapi strategi terstruktur oleh pelatih yang mencari kemanjuran dalam aksinya untuk pelatih.
• Coaching "adalah ruang untuk konstruksi dan harmonisasi" (Ángel dan Amar, 2007): Ini adalah ruang untuk tindakan refleksif klien pada dirinya sendiri melalui verbalisasi dan dialog untuk mencari makna yang menyatukan elemen -elemen ini. Dalam hal ini, pembinaan adalah ruang istimewa dan unik bagi mereka yang ingin bertanya tentang keinginan, motivasi, dll.
• Pelatihan sebagai hubungan bantuan: Agar ada hubungan bantuan, sangat penting bahwa siapa pun yang mendekati praktik ini merasa perlu untuk itu. Permintaan adalah persyaratan pertama untuk memulai proses pendampingan dan pencarian.
• Melatih sebagai jalan perubahan Menuju meningkatkan kualitas hidup dan kesuksesan profesional.

Pelatihan Tidak memperlakukan orang sakit tetapi merupakan panduan untuk perubahan. Selain itu ide dasar dalam pembinaan adalah bahwa pelatih selalu cenderung bertanggung jawab atas pelatihnya untuk mengembangkan keterampilan yang ia butuhkan untuk perubahan itu dan bagaimana ia akan melaksanakannya.

Pelatih adalah seorang profesional yang bekerja dengan orang -orang untuk membantu mereka mencapai apa yang mereka inginkan. Seorang pelatih memiliki kemampuan untuk mengamati dan merangsang potensi orang tersebut meskipun selalu menjadi pelatih yang menemukan jawaban atas pertanyaannya.

Pelatih tidak pernah mengatakan apa yang harus dilakukan tetapi akan membantunya menemukan pelatih untuk dirinya sendiri. Ini akan membantu Anda menemukan kekuatan Anda, area perbaikan, mengatur rencana aksi yang dapat digunakan untuk mengatasi hambatan dalam pengembangan pribadi/profesional Anda.

Pelatih adalah seorang profesional yang bekerja dengan orang -orang untuk membantu mereka mencapai apa yang mereka inginkan, lebih tepat untuk bagaimana mereka akan melakukannya sendiri.

Karakteristik utama dalam seorang pelatih

RENDAH HATI: Tidak menyoroti yang lain, untuk mengetahui bahwa hal penting dalam sesi ini adalah pelatih.

MENANTANG: Quange Quitive. Tantangannya adalah bahwa itu akan membantu pelatih mendapatkan tujuan yang lebih tinggi. Pelatih tidak mencari penerimaan, mencari tantangan untuk mendapatkan yang terbaik dari yang lain.

PEJALAN: Setelah membuat jalan sebelum pelatih Anda melakukannya, ketahuilah apa yang terjadi di jalur pengembangan, perubahan, belajar ..

11 Keterampilan Dasar Pelatih

1. Tentukan Panduan Tindakan Etis dan Standar Profesional.
2. Menetapkan perjanjian pembinaan.
3. Membangun kerahasiaan dan keintiman dengan klien.
4. Kehadiran pelatihan.
5. Mendengarkan aktif
6. Pertanyaan yang kuat.
7. Komunikasi Langsung.
8. Menciptakan kesadaran.
9. Tindakan Desain.
10. Perencanaan dan pembentukan tujuan.
11. Manajemen Kemajuan dan Tanggung Jawab.