Kencang terapeutik bagi mereka yang ingin membimbing dan mengajar

Kata -kata dan frasa yang terkenal ini ditunjukkan secara khusus bagi mereka yang mencoba membantu orang lain, baik dari bidang profesional, sebagai pribadi.

Dengan mereka yang tertarik dapat memperdalam fungsi bantuan meningkatkan kemampuan mereka Bawaan atau bahkan mungkin laten. "Agar saran menjadi efektif, Anda harus beralih dari emosi ke akal, bukan sebaliknya". G. Nardone.

Kata pepatah yang berfungsi sebagai pemandu

Guru adalah sintesis adil dari disposisi alami dan latihan terus -menerus. Protágoras.

Sebelum meyakinkan kecerdasan, penting untuk menyentuh dan mempengaruhi hati. B. Pascal.

Hasil yang baik selalu diperoleh dengan menempatkan diri mereka di tempat emas dan memikirkan apa yang akan dilakukan jika itu yang lain. KE. C. Memberi.

Jika Anda ingin membujuk seseorang, lakukan dengan argumen mereka sendiri. Aristoteles.

Guru sejati terus -menerus mempelajari pelajaran yang dia ajarkan. J. Hyams.

Menjadi model yang baik adalah cara terbaik untuk membantu.

Jika Anda mencari guru yang baik, bersama dengan teorinya, ia mempelajari hidupnya: jika Anda tidak menyukai keduanya, cari yang lain.

Sebelum menilai khotbah, Anda harus menghargai mimbar dari mana ia dikhotbahkan.

Guru sejati tidak menunjukkan karya seninya, ia berbagi dengan Anda. Ed Parker.

Pendidikan menghasilkan kepercayaan. Kepercayaan menghasilkan harapan. Harapan menghasilkan kedamaian. Konfusius.

Fungsi pendidikan adalah mengajarkan untuk berpikir secara intens dan kritis. Bentuk kecerdasan dan karakter, itulah tujuan dari pendidikan sejati. Martin Luther King Jr.

Lebih baik dari seribu hari studi yang rajin adalah suatu hari dengan guru yang hebat. Pepatah Jepang.

Kata -kata seperti peluru. L. Wittgenstein.

Kata itu lebih tajam dari pedang. Kebijaksanaan Cina.

Keseriusan musuh melucuti dengan tawa dan tawa dengan keseriusan. Gorgias.

Pelajari kata -kata dari berbagai hal, bukan hal -hal dari kata -kata. MySone.

Jadilah sangat jelas apa yang akan Anda katakan: kata -kata itu akan datang sendiri. Catón.

Pidato yang jelas dan sempurna dikondisikan oleh empat hal: untuk apa yang harus Anda katakan, karena harus dikatakan, agar orang -orang diarahkan dan untuk waktu yang harus dikatakan. Apa yang perlu dikatakan tampak berguna bagi mereka yang mendengarkannya, seberapa banyak yang harus Anda katakan harus bahkan lebih atau kurang dari apa yang cukup untuk dipahami, seperti halnya orang -orang yang diarahkannya, Anda harus mengambilnya memperhitungkan, dan untuk waktu, kita harus berbicara pada waktu yang tepat, baik sebelum maupun setelahnya. Jika tidak, Anda tidak akan berbicara dengan baik dan langsung gagal. Plato.

Bakat hebat berlangsung, bukan elemen intelektual dan penyempurnaan sosial yang lebih unggul dari yang lain, dari kekuatan untuk mentransmisikannya, untuk menginvestasikannya. M. Proust.

Anda tidak terlalu memahami sesuatu kecuali Anda dapat menjelaskannya kepada nenek Anda. KE. Einstein.

Ini adalah perhatian pada detail kecil dan tampaknya tidak penting yang mengungkapkan fitur seseorang. Untuk menangkap kedalaman seseorang, mengingat itu ada, itu harus dilewati permukaannya. Dan, dari permukaan, yang paling terbuka adalah ekspresi yang dikendalikan PBB, bukan sikap dan perilaku yang dipaksakan yang hanya cenderung tidak dikendalikan oleh orang idiot.

Pendidikan bukanlah persiapan untuk hidup; adalah hidup itu sendiri. J. Dewey.

Seorang guru yang baik, sebagai aktor yang baik, terlebih dahulu harus menarik perhatian audiensnya dan kemudian dia bisa mengajarkan pelajarannya. J. H. Clarke.

Guru menginspirasi, menghibur, dan akhirnya belajar banyak dari mereka bahkan jika Anda tidak menyadari. N. Percikan.

Pendidikan bukan untuk mengisi ember, tetapi menyalakan api. W. B. Yeats.

Pembicara yang optimal adalah orang yang menghabiskan, menyenangkan dan pada saat yang sama menggerakkan suasana hati pendengarnya. Cicero.

Ketika Anda ingin menegur seseorang secara efektif dan menunjukkan kepadanya bahwa dia ditipu, Anda harus melihat dari perspektif apa pertanyaan itu direnungkan. Nah, umumnya, terlihat dari sudut itu itu adil, dan Anda harus mengenali kebenaran itu, tetapi Anda juga harus menunjukkan sudut lain yang salah dari itu salah. Dan dia akan puas dengan ini karena dia akan melihat bahwa dia tidak tertipu dan bahwa satu -satunya kesalahannya adalah tidak melihat semua sudut dari masalah ini. B. Pascal.

Anda harus menempatkan diri mereka pada kulit orang -orang yang harus mendengarkan kami dan mencoba dalam hati itu sendiri efek yang akan memiliki giliran yang akan diberikan pada pidato untuk melihat apakah yang satu dibuat kepada yang lain, dan jika itu yakin bahwa pendengar akan dipaksa untuk menyerah!. B. Pascal.

Perawatan penyakit bisa menjadi fakta yang benar -benar impersonal. Perawatan pasien harus menjadi fakta yang sangat pribadi. F. W. Peabody.

Tidak ada yang bisa mengerti dengan baik dan mengasimilasi sesuatu jika Anda telah belajar dari yang lain, sebanyak yang akan saya pelajari sendiri. Descartes.

Pikiran seorang penulis harus memasuki roh sebagai cahaya ke mata, dengan kesenangan dan mudah; Metafora harus seperti kristal yang melindungi benda tetapi memungkinkan Anda melihatnya. Voltaire.

Jika Anda ingin mencapai kesepakatan, mulailah bertanya sebelum mengusulkan.

Jika Anda ingin meyakinkan orang lain, Anda harus bersedia diyakinkan.

And if you want to see what pleases someone, without hearing it speak, talk to him by varying the subject, and where you saw him be attentive without grinding or moving the eyebrow or other various actions, be sure that this issue he is about is yang dia inginkan. Leonardo da Vinci.

Banyak kata tidak selalu merupakan indikasi banyak kebijaksanaan. Talete

Siapa yang ditampilkan tidak bersinar, yang dinyalakan kembali tidak dimanifestasikan. F. Jullien.

Tanpa teori, praktik itu buta, karena buta adalah teori tanpa praktik. Protágoras.

Ketidakjujuran seorang pemikir diakui oleh jumlah ide yang tepat yang dia tegaskan. DAN. M. Ciatan.

Buang energi dan waktu yang menafsirkan musik klasik atau berbicara tentang filosofi ke bagal.

Kebanyakan orang mendengarkan niat menanggapi, bukan dengan keinginan untuk memahami. KE. C. Memberi.

Hubungan apa pun yang tidak meningkatkan pengurangan, dan sebaliknya. F. Nietzsche.

Mereka bukan tiran yang percaya tertindas, tetapi sebaliknya. H. Maturana.

Tidak ada pasien yang mustahil, tetapi terapis yang tidak mampu. D. D. Jackson.

Itu khas dari kecaman untuk membuktikan pendapat yang mereka serang. Voltaire.

Orang yang cerdas suka diinstruksikan, instruksi bodoh. KE. P. Cecechow.

Orang yang sangat besar tidak memamerkannya karena tidak membutuhkannya.

Bantuan yang tidak dimainkan tidak hanya tidak membantu, tetapi juga membahayakan.

Merayakan frasa psikologi