10 frasa yang tidak boleh diberitahu kepada anak -anak

Ada frasa yang tidak boleh diceritakan kepada anak -anak, karena, dengan ekspresi ini, berkali -kali tanpa orang dewasa memperhatikan, itu menyebabkan kerusakan pada perkembangan dan harga diri dari anak -anak kecil. Dari frasa ini, ada kemungkinan bahwa perilaku mereka berubah dan bahkan menerima atau menafsirkan pesan yang tidak pernah ingin ditransmisikan, tetapi itu menyakiti mereka.

Oleh karena itu, sebelum berbicara, ada baiknya mengetahui beberapa frasa yang tidak boleh diberitahu kepada anak -anak.

Bahasa dan anak -anak

Dalam teks tentang perlindungan anak yang disiapkan oleh Direktorat Keluarga Umum, disebutkan tentang pentingnya orang dewasa, terutama orang tua, untuk berkomunikasi secara terbuka dan efektif dengan anak -anak, memahami hal itu Komunikasi bukan hanya apa yang ditransmisikan ke kata -kata, tetapi mencakup segala sesuatu yang memanifestasikan dirinya, baik secara verbal maupun yang tepat, Untuk menginformasikan tentang apa yang dipikirkan, rasakan, kebutuhan, diinginkan, ditolak atau apa yang menyakitkan atau menyebabkan sukacita.

Ini menjelaskan mengapa ketika orang tua berkomunikasi dengan baik dengan anak -anak kecil, lebih layak bagi anak -anak untuk melakukan apa yang diminta, karena anak -anak tahu apa yang mereka harapkan dari mereka.

Namun, beberapa orang tua tidak menyadari atau tidak bisa gagal mendiskualifikasi atau menghina anak kecil mereka. Ada beberapa kali yang berhenti untuk memikirkan apa efek cara memperlakukannya dan bagaimana mereka bisa menghindari pelecehan verbal.

Dalam hal ini, harus ditekankan Anak -anak bergantung pada orang -orang yang mereka terima cinta dan peduli untuk mengkonfirmasi siapa dan bagaimana mereka. Berdasarkan kepercayaan dan harapan orang tua mereka adalah bahwa anak -anak mengembangkan harga diri mereka.

Jika mereka terus -menerus direndahkan, baik dengan konsep atau penghinaan negatif, sedikit lebih sering, lebih banyak akan meningkatkan potensi untuk "melumpuhkan" perkembangan anak, dalam akademisi, sosial atau di daerah lain mana pun.

Dari Direktorat Keluarga Umum dianggap bahwa pelecehan verbal berkontribusi pada pengembangan kritik internal yang menyalahkan alih -alih memberikan dorongan kepada anak -anak dalam situasi sulit.

Ini dapat membuat mereka menghindari tantangan atau membiarkan peluang berharga dalam hidup karena takut gagal. Dalam kasus yang paling ekstrem, itu dapat menyebabkan anak -anak menderita depresi, bahkan jika mereka mendapatkan pencapaian yang diinginkan.

Oleh karena itu, ada baiknya mempertimbangkan apa frasa yang tidak boleh diberitahukan kepada anak -anak.

Frasa yang tidak boleh diberitahukan kepada anak -anak

Di antara frasa yang tidak boleh diberitahu kepada anak -anak adalah sebagai berikut:

1. "Jangan menangis!" Sebaliknya, perlu bahwa anak -anak kecil dapat mengekspresikan perasaan mereka, bahkan jika ini menyiratkan tangisan, maka, untuk dapat mengekspresikan emosi adalah langkah pertama untuk belajar menanganinya dan kemudian mengelolanya.
2. “Lihat seberapa baik kakakmu!" Banyak orang tua menempatkan saudara laki -laki sebagai model, tetapi ini membuat si kecil merasa sedikit rasa hormat dan penilaian, yang akhirnya memengaruhi motivasi dan harga diri mereka secara negatif. Perbandingan dapat menyebabkan iri. Alih -alih membuat perbandingan, setiap anak harus diizinkan untuk menjadi otentik, memahami apa yang dia rasakan dan membantunya mengekspresikannya.
3. "Anda selalu meninggalkan ruang yang berantakan!" "Tidak pernah" dan "selalu" adalah dua label yang akhirnya sesuai dengan anak -anak, jadi itu akan menjadi kenyataan dan tidak akan pernah memesan kamar mereka.
4. “Hati -hati untuk jatuh, kamu akan menyakiti diri sendiri!" Ungkapan ini terkait dengan perlindungan berlebih dan harus diperhitungkan bahwa anak -anak dapat mempertimbangkan rasa tidak aman dan kecemasan orang dewasa di sekitar mereka. Dalam kalimat ini, apa yang beratnya adalah nada emosional yang diekspresikannya, yang membuat mereka takut dan membuat mereka merasa cemas.
5. "Jika Anda makan semuanya, tidak akan ada makanan penutup", "jika Anda berperilaku buruk, Anda tidak akan datang raja": Strategi penghargaan dan hukuman ini tidak efektif dan sudah ketinggalan zaman. Meskipun dalam jangka pendek pemerasan dapat terjadi, lebih efektif untuk bekerja dengan anak -anak mempertimbangkan perjanjian yang memungkinkan anak kecil untuk berkolaborasi.
6. "Anda harus merasa malu saat berbicara seperti ini": Dengan rasa malu dan bersalah, anak itu akan merasa itu sepadan. Konsep ini seharusnya tidak selalu dikaitkan dengan aspek perilaku negatif, tetapi dapat digunakan untuk menyalurkan hubungan sosial yang lebih baik, berdasarkan rasa saling menghormati.
7. "Jika Anda mengabaikan, saya meninggalkan Anda dan pergi": Salah satu ketakutan terbesar anak -anak adalah pengabaian orang tua mereka.
8. "Anda tidak tahu bagaimana melakukannya, tinggalkan saya": Ungkapan ini dapat membuat mereka merasa tidak berdaya dan tidak dapat melakukan hal -hal dengan baik, yang dapat memengaruhi kepercayaan dan harga diri mereka.
9. "Beri dia ciuman, pergi, beri dia ciuman": Anak -anak adalah orang -orang yang harus memilih apakah mereka ingin mencium atau tidak. Sebaliknya, opsi lain dapat diberikan untuk dididik, seperti meluncurkan ciuman, memukul lima, menyapa dengan tangan, antara lain, menghormati otonomi mereka dalam pengembangan, tanpa bersikeras atau memaksakan mereka.
10. "Tinggalkan aku sendiri": Memang benar bahwa orang tua mungkin perlu waktu untuk sendirian, tetapi jika frasa ini diulang sering, anak -anak akan percaya bahwa orang tua ingin jauh dari mereka.

Ini adalah beberapa frasa yang tidak boleh diceritakan kepada anak -anak untuk menghindari menyebabkan kerusakan emosional atau psikologis.

Bibliografi

• Argüello Ospina, C. (2011). Pendidikan untuk Kebebasan-Permainan Dari Perspektif Filsafat Pendidikan (Master's Ahesis, Uniandes).
• Dari lingkungan, v., Navarro, m. D. F., & Escrivá, m. V. M. (1994). Harga diri dan depresi pada anak -anak. Majalah Psikologi Umum dan Terapan: Majalah Federasi Asosiasi Psikologi Spanyol, 47 (4), 471-476.
• Direktorat Umum Keluarga (2006). Perlindungan Anak: Peran Keluarga.
• Muslera, m. (2016). Pendidikan emosional pada anak -anak berusia 3 hingga 6 tahun.